MANAGED BY:
KAMIS
24 MEI
UTAMA | BALIKPAPAN | POROS SELATAN | HUKUM DAN KRIMINAL | POLITIK | OLAHRAGA | PPU-PASER | ADVERTORIAL
Senin, 20 November 2017 09:57
SMP PD 2 Integrasikan Belajar Matematika dengan Lingkungan
BELAJAR: Kegiatan pembelajaran terintegrasi lingkungan dilakukan siswa-siswi SMP Patra Dharma 2 Balikpapan melalui pelajaran matematika di luar kelas. (SMP PD 2 FOR BALIKPAPAN POS)

PROKAL.CO, BALIKPAPAN  -  Pembelajaran terintegrasi dengan lingkungan merupakan salah satu komponen penilaian sekolah adiwiyata. Seperti diketahui, SMP Patra Dharma (PD) 2 Balikpapan saat ini telah menyiapkan diri untuk penilaian Sekolah Adiwiyata Mandiri tahun 2018. Sekolah yang memiliki visi “berakhlak mulia, cerdas, kreatif, dan berwawasan lingkungan” ini terus berupaya mewujudkan sekolah yang peduli dan berwawasan lingkungan.

 Senin, (6/11) Nurul Kulsum, SSi guru SMP PD 2 berupaya mengintegrasikan pembelajaran matematika dengan fasilitas lingkungan sekolah pada materi  pengumpulan dan penyajian data pada siswa kelas IX A. Kompetensi dasar materi tersebut ialah menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang serta diagram baris. “Adapun salah satu indikator yang dikembangkan ialah mengumpulkan data dengan mencacah jenis tanaman yang ada di sekolah,” ujar Nurul.

Kegiatan pembelajaran yang diawali dengan pembagian kelompok siswa. Yaitu satu kelompok terdiri dari 5 hingga 6 siswa. Setelah kelompok terbentuk, Nurul selaku guru matematika menjelaskan tahapan kegiatan yang akan mereka lakukan. Setelah semua siswa paham, kegiatan pembelajaran di luar kelas pun dimulai selama kurang lebih 3 jam pelajaran.

Ditambahkan Nurul, masing-masing kelompok mengamati dan mengklasifikasikan jenis tanaman yang ada di sekolah misalnya tanaman pelindung, produktif, toga, dan hias. Kemudian mereka menghitung jumlah tanaman berdasarkan klasifikasi tersebut. Hasil perhitungan tersebut disajikan dalam bentuk tabel frekuensi, diagram batang, dan diagram garis.

“Melalui kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa dapat mengumpulkan data dan menyajikannya dalam bentuk tabel frekuensi, diagram batang, dan diagram garis. Selain itu, materi ini juga terintegrasi dengan pelajaran IPA yaitu mengenal jenis-jenis tanaman yang ada di lingkungan sekolah,” ujar Nurul kembali.

Kegiatan pembelajaran ini merupakan upaya pengembangan sumber belajar. Sebelumnya sumber belajar dalam materi pembelajaran ini ialah teman satu kelas. Siswa difasilitasi mencatat ukuran sepatu teman, tinggi badannya, beratnya, dll. untuk disajikan dalam bentuk tabel dan diagram.  Namun, kini sumber belajar juga diarahkan pada pemanfaatan fasilitas sekolah atau lingkungan sekolah.

Diakuinya, pembelajaran matematika yang juga terintegrasi dengan mata pelajaran IPA ini ternyata mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Selain itu, tujuan pembelajaran pun dapat tercapai dengan baik serta siswa dapat lebih mengenal tanaman yang ada di sekolah. (*/han/san)

loading...

BACA JUGA

Sitemap
  • HOME
  • HOT NEWS
  • NEWS UPDATE
  • KOLOM
  • RAGAM INFO
  • INSPIRASI
  • FEATURE
  • OLAHRAGA
  • EKONOMI
Find Us
Copyright © 2016 PT Duta Prokal Multimedia | Supported By .